2.- Quin és l’import total que es pensa destinar durant tot l’any 2008 per tal de retribuir les 1.203 places anunciades ?.
3.- Amb càrrec a quines aplicacions pressupostàries concretes es faran efectius els pagaments dels complements corresponents durant l’any 2008, si l’increment de retribucions bàsiques i complementàries de funcionaris es preveu d’un 4,4% respecte el pressupost de 2007, i segons la documentació que acompanya al projecte de pressupost 2008, el programa d’educació general ha augmentat en 1.725 places de “titulats de grau mitjà”?.
Preguntes sobre les convocatòries d'accés a les places de catedràtic
dilluns, 11 de febrer del 2008 | Categories: Educació, Funció Pública, Preguntes Escrites
Mas vol pactar un model educatiu “de país” amb el tripartit o només amb el PSC superant velles “crostes ideològiques”
dilluns, 21 de gener del 2008 | Categories: Educació, Notes de premsa
Reclama des de Finlàndia “mestres ben formats, ben pagats i més respectats” i defensa espais específics per acollir nous immigrants que dificulten el ritme de la classes
El president de CiU, Artur Mas, ha confirmat la seva intenció de pactar un nou model educatiu per a Catalunya que sigui “de país”, “permanent en el temps” i que reculli continguts reals com “formació al més alt nivell universitari pels mestres, es reconegui l’autonomia de centre, l’autoritat dels mestres i professors i l’aprenentatge de llengües estrangeres”. El líder nacionalista ha detallat les seves intencions en el marc del seu primer viatge oficial a posteriori de la recent conferència sobre la Refundació del Catalanisme en la que va situar l’educació com la “primera gran transformació” que es requeria per convertir Catalunya altra vegada “en un país capdavanter”. I el país triat no podia ser un altre: Finlàndia, número 1 del món en qualitat educativa segons el darrer informe PISA.
I Artur Mas hi dóna tanta importància a aquest pacte sobre educació que considera que si no és possible en el sí del tripartit “perquè internament no es posen d’acord” estaria disposat a arribar a acords “amb els actuals responsables d’Educació” (departament actualment en mans d’Ernest Maragall del PSC) si és que “s’atreveixen a tirar el pacte endavant”. El president de CiU creu que si primer el tripartit s’ha de posar d’acord “no en sortirà res de bo” perquè “uns estiraran per aquí i els altres voldran imposar ideologies rovellades de fa molts anys i que són una crosta”.
De tota manera, Mas ha subratllat que "l'ideal" seria acordar la futura llei educativa entre tots els partits catalans, per assegurar-se que el model aprovat tindrà llarga vigència i estabilitat i no estarà a càrrec de possibles reformes en funció de qui governi. Només dóna per descartat el suport del PP a la llei, ja que "l'únic que els obsessiona és convertir el castellà en llengua vehicular" a Catalunya, com "demostra" la recent proposta de Mariano Rajoy.
A favor d’espais específics per acollir nous immigrants
"Amb Ernest Maragall podríem treballar-hi amb aquest tema. I tant! El vàrem proposar nosaltres en una roda de premsa recent”. Paraules d’Artur Mas que confirmen la seva actitud favorable a la mesura de l’actual conseller d’Educació de crear centres específics “que depenguin de les escoles” per acollir als nous immigrants que arriben a mig curs. I és Mas no és partidari “de barrejar immediatament” perquè aleshores “ni uns poden seguir el curs ni els alumnes que ja hi havia poden seguir el mateix ritme”. I com a exemple de la "falta de cohesió interna" de l'executiu català en aquest assumpte, Mas ha citat les crítiques que recentment han abocament ERC i ICV-EUiA.
Nou anunci del model educatiu de CiU: Magisteri ha de ser llicenciatura
Entre els "clixés" que cal superar, Mas ha esmentat les reticències a atorgar més "autoritat" a mestres i directors d'escola, a fomentar la "cultura de l'esforç i la responsabilitat" entre l'alumnat o a invertir més en la formació de professors. "Resulta que als països més avançats en educació, com Finlàndia, aquests conceptes sí que s'apliquen", ha destacat. En conseqüència, ha avisat que CiU només s'avindrà a donar suport a la nova llei educativa catalana si aposta per una "transformació" del sistema inspirada en el model finlandès.
Això suposaria situar la qualitat de l'ensenyament com a "objectiu de país i de societat". En la pràctica, el model apostaria per la formació dels docents i, com proposta concreta, Mas ha plantejat convertir la diplomatura de Magisteri en una llicenciatura universitària. Es tractaria, segons Mas, de considerar als professors com el "cor" del sistema educatiu: "Necessitem mestres ben formats, ben pagats i ben respectats".
A més, CiU proposa incrementar l'autonomia dels centres educatius, que a Catalunya estan "massa encotillats" per l'administració, reforçar “l'autoritat" de mestres i directors d'escola, defensar la gratuïtat de les escoles concertades i apostar per l'ensenyament de llengües estrangeres. "Hem de tornar a situar a Catalunya com la gran pionera en educació", ha proclamat Mas, el projecte de refundació del catalanisme del qual inclou la transformació del sistema educatiu.
Mas, a qui acompanyaven la responsable de temes d'educació de CiU, Irene Rigau; el secretari de relacions internacionals de CDC, Carles Llorens; a més de l'ambaixador espanyol a Finlàndia, ha formulat aquestes reflexions després de reunir-se amb la ministra finlandesa d'Administracions Públiques i Govern Local, Mari Kiviniemi.
CiU porta al Parlament el blindatge del model d’immersió lingüística davant els atacs del PP a l’ensenyament en català
dijous, 17 de gener del 2008 | Categories: Educació, Rodes de premsa
El Portaveu nacionalista ha afirmat que “davant els constants atacs frontals, per part del PP, al model d’immersió lingüística, dels quals ha fet bandera electoral, des de CiU vam reclamar al Govern català que prengués la iniciativa en la defensa d’aquest model i li vam mostrar la mà estesa en aquesta defensa”.
Segons Oriol Pujol, “el nostre model d’immersió lingüística ha demostrat durant anys que és un molt bon model, ja que ha esdevingut el projecte educatiu més eficaç per fer ciutadans competents en llengua catalana i castellana; ha estat una eficaç eina d’integració i cohesió social i, a més, està avalat per sentències del Tribunal Constitucional”.
Davant d’això, Pujol ha lamentat que “el govern Tripartit ha mantingut el silenci per resposta davant dels durs atacs del PP a aquest model” i per aquest motiu, “des de CiU hem pres la iniciativa, presentant aquesta Proposta de Resolució, per afavorir la unitat d’acció en el proper Ple”.
Pujol espera que la proposta de CiU serveixi per “deixar clar el suport majoritari del Parlament al model educatiu vigent a Catalunya” així com “per insistir en la necessitat que el desplegament de les competències en matèria d’educació es desenvolupi d’acord amb el nou Estatut que estableix el dret de tots els catalans i catalanes a rebre l’ensenyament en català, com a llengua vehicular, a assolir el coneixement suficient oral i escrit en català i castellà i a no ésser separats en centres ni en grups classe diferents per raó de llur llengua habitual”.
Oriol Pujol denuncia “excessiva supeditació del Govern català als resultats de les eleccions del 9 de març”
El Portaveu nacionalista ha atribuït, però, aquest silenci per part del Govern català al fet que “el procés electoral de cara a les eleccions del proper mes de març està marcant l’agenda política de l’Executiu fins i tot en temes essencials per a Catalunya”.
Segons Pujol, “el Govern ha aturat temes tan importants com el Pla Nacional d’Infrastructures i el Pla Nacional per la Immigració i, fins i tot, no els interessa seguir desplegant l’Estatut fins passades les eleccions a Corts”.
Tot això en opinió del Portaveu nacionalista, “demostra una excessiva supeditació del Govern català als resultats de les eleccions del 9 de març, que paralitza encara més el país”.
Pujol ha denunciat també una “equidistància escenificada per part dels partits que donen suport al Govern”, que es tradueix en “decisions arbitraries” com les mesures de portada d’aigua a Catalunya o dels 80km/h per part d’ICV. I fins i tot, “postures contradictòries flagrants”, com en el cas de la proposta de noves mesures d’escolarització d’estudiants immigrants recent arribats, anunciades pel Conseller d’Educació, Ernest Maragall, i el rebuig frontal per part del Secretari per a la Immigració, Oriol Amorós, a aquesta proposta.
Document: Proposta de resolució de defensa de la política lingüística escolar
TROBADA AMB MÉS DE 50 CATEDRÀTICS D’ENSENYAMENTS SECUNDARIS AL PARLAMENT DE CATALUNYA, MEMBRES DE L’ASSOCIACIÓ DE CATEDRÀTICS (ACESC).
dimecres, 16 de gener del 2008 | Categories: Articles, Educació
El passat 12 de gener, es va organitzar una visita al Parlament de catalunya amb catedràtics d’Ensenyaments Secundaris amb la finalitat de conèixer de prop el Parlament i el seu funcionament.La trobada va ser molt agradable ja que vam visitar a bastament el palau del Parlament, obtenint una informació molt completa de tots els aspectes arquítectònics, artístics i històrics que caracteritzen el Palau. Posteriorment, vam celebrar un dinar entranyable ja que, en el marc de les trobades periòdiques que fa l’Associació, s’homenatjaven dos professors que es juvilaven: Maria Rosa Llopart i Josep Maria Martí, ben joves des del meu punt de vista i “jubilosos” com deien els seus companys. La Maria Rosa i en Josep Maria traspuaven professionalitat, vocació, generositat, esforç i amistat.
Lògicament, també vam aprofitar per comentar la situació actual del l’educació secundària al nostre país i els vaig lliurar les mesures que Convergència i Unió ha elaborat i fet públiques com a bases per a assolir la qualitat de l’educació a Catalunya, demanant-los que les estudiessin i anàlitzessin per tal que en una posterior trobada es pogués fer una reflexió conjunta amb la diputada Irene Rigau, encarregada al nostre grup parlamentari d’un àmbit –el de l’educació- tan important i decisiu per al progrés econòmic i social de qualsevol país.
És clar que CIU vol escoltar tothom implicat en el món educatiu i l’Associació de catedràtics d’Ensenyament Secundaris de Catalunya (ACESC), entitat professional i independent, és una associació que sense cap mena de dubte ha de ser escoltada.
CiU vol enfortir l’escola i el bon clima a les aules i reivindica respecte pels docents i la condició “d’autoritat pública” pels directors de centre
divendres, 14 de desembre del 2007 | Categories: Educació, Notes de premsaEl president de Convergència i Unió, Artur Mas, acompanyat de les diputades al Parlament de Catalunya, Irene Rigau i Meritxell Ruiz, ha fet públic aquest migdia el document “Mesures de Qualitat de l’Educació a Catalunya” com a base de treball per a una propera negociació de la nova llei d’Educació amb el tripartit que permeti recuperar els nivells de qualitat a les escoles del nostre país, desenvolupar les potencialitats de l’Estatut i modernitzar l’ensenyament. Mas ho ha resumit així: “no volem un model federal d’ensenyament espanyol, sinó un model català d’ensenyament” per portar Catalunya “cap a l’excel·lència i país d’avantguarda”.
De l’extens conjunt de mesures que tenen com a objectiu prioritari enfortir l’escola i el bon clima a les aules, la federació nacionalista reivindica aconseguir més respecte pels mestres i proposa, com a novetat, reconèixer la condició “d’autoritat pública” als directors de centre públics i concertats. Artur Mas, en la línia de “reforçar de manera important l’autoritat de mestres i professors”, ho ha explicat així: “De portes endins de l’escola, la responsabilitat dels nens i nenes recau en els mestres i professors. I de portes enfora de l’escola, pels pares dels nens i la seva familia”.
Aixi mateix, el líder nacionalista ha insistit que els mestres ens demanen “eines per fer bé la seva feina” i “poder complir amb la seva missió” i el debat que s’està generant sobre la situació de l’educació a Catalunya, a pesar que sigui bo que se’n parli, s’ha enfocat de manera que “posa encara més pressió sobre mestres i professors”.
És en aquesta línia que, Convergència i Unió ha presentat aquest document amb les següents mesures novedoses, entre d’altres:
* Per garantir l’èxit escolar dels adolescents, CiU proposa ofertar itineraris preprofessionalitzadors a partir dels 15 anys d’edat.
* Per afavorir l’ampliació de joves que cursen els ensenyaments post obligatoris CiU proposa la gratuïtat, i per tant la concertació, del període 16-18 anys.
* Per afavorir el repartiment dels immigrants, CiU proposa incentivar la creació de centres privats concertats en zones de forta presència de la realitat de la immigració.
* Per incrementar en nombre de places i abaratir costos a les famílies es proposa aplicar en el cicle 3-6 anys les previsions del Pacte Nacional d’Educació i amb el nou model de finançament pendent de negociar durant el 2008 s’ha d’arribar a la “plena gratuïtat” dels ensenyaments obligatoris per tal que les famílies puguin exercir “el lliure dret de l’elecció de centre”.
En una roda de premsa on el líder de CiU ha volgut “mirar endavant” i no fer cap tipus de crítica a la gestió del govern tripartit, Artur Mas sí que ha deixat clar que per recuperar nivells de qualitat “no es pot confiar tot a la futura llei d’Educació” sinó que “cal exigir un bon funcionament de l’administració en la seva relació dia a dia amb els centres”.
Alhora ha recordat que “l’educació és una comesa col.lectiva” i que els esforços per millorar l’educació dels nois i noies han de venir “de tots els estaments implicats a la societat”.
DOCUMENT DE MESURES PER LA QUALITAT EDUCATIVA DE CIU
Trobada amb els Centres Educatius del Barri
dimecres, 21 de novembre del 2007 | Categories: Educació, Notícies del barriVolem analitzar així, com ha anat l'inici del curs 2007-08 a les nostres escoles, la situació del Consell Escolar de Districte, el projecte de Llei Catalana d'Educació, així com totes les qüestions que els centres ens vulguin fer arribar.
Aquesta trobada, està oberta també a tots els membres dels equips directius i Consells Escolars de tots els centres del barri i del districte. Si estàs interessat en participar-hi, no dubtis a enviar-me un correu (pilar@pilarpifarre.cat). Ens veiem dimarts!
